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LEAD 교사단(Leading Educators for Achieving e-learning Development)은 한국이 주도하는 디지털 교육 ODA 사업의 핵심 인재 그룹입니다. 2025년 상반기 동안 LEAD 교사단은 국내외에서 다양한 활동을 전개하며 교육의 국제화에 기여하고 있습니다.
1. LEAD 교사단이란?
LEAD 교사단은 이러닝 세계화 사업에 참여하는 국내 초·중등 교사, 교육 전문가, 기업 인력으로 구성된 조직입니다. 주로 협력국 교사를 대상으로 디지털 교수법 연수, 콘텐츠 개발, 현장 교육 자문 등을 수행합니다.
- 주관 기관: 국제교육교류협력센터(IACE)
- 핵심 역할: 디지털 수업 확산, 국제 연수 강사, 교육 콘텐츠 기획·제작
- 참여 대상국: 탄자니아, 우즈베키스탄, 인도네시아, 캄보디아 등
2. 2025년 상반기 주요 활동
① 전국 LEAD 교사단 온라인 협의회
2025년 3월 LEAD 교사단 전국 협의회가 온라인으로 개최되어, 상반기 활동성과 공유 및 하반기 추진 방향이 논의되었습니다. 이 자리에서는 다음과 같은 신규 활동이 소개되었습니다:
- KLIC(국제 디지털 교수법 연수) 수료자 후속 활동 사례 발표
- 수업 사진 공모전 개최 안내
- 사후 연수 및 피드백 활동 계획
② 디지털 교육 역량 강화 및 현장 확산
2025년 상반기 동안 KLIC 수료 교사들은 다음과 같은 실적을 기록했습니다:
- 평균 7회 이상 확산 수업 운영
- 약 215명의 학생을 대상으로 디지털 기반 수업 실시
- 68명의 교사에게 전달 연수 진행
이는 단순한 연수 이수에 그치지 않고, 현장 적용과 동료 교사 대상 재교육까지 이어지는 LEAD 교사단의 진정한 실천력의 결과입니다.
③ 국제 교류 협력 사례: 탄자니아 교육청
광주광역시교육청교육연구정보원은 탄자니아 교사와의 디지털 교육 협력 사업을 추진 중입니다. 2025년 8월에는 탄자니아 교원을 한국에 초청하여 다음 프로그램을 운영할 예정입니다:
- 디지털 수업 시연 및 실습
- 선진 학교 탐방
- 양국 학생 간 공동 프로젝트 및 문화 교류
이를 통해 LEAD 교사단은 국제 교육 격차 해소에 직접 기여하고 있습니다.
3. LEAD 교사단의 단계별 역할
LEAD 교사단은 역량 수준에 따라 다음과 같이 단계별 역할을 수행합니다:
- 1단계: 초청 연수 보조, 교육문화 인터뷰
- 2단계: 본강사, 교재 개발, 사진 공모전 참여
- 3단계: 현지 연수 본강사, 국제 자문 수행
- 4단계: 멘토, 기획 자문, 총괄 연수 운영
- 5단계: 마스터 교사로 글로벌 정책 자문 참여
이러한 단계별 구조는 교사들의 전문성 강화와 지속적 성장 경로를 제공합니다.
4. 수업 사진 공모전 및 사후 연수
2025년에는 새로운 활동으로 수업 사진 공모전이 진행되고 있습니다. 참가자는 국제 연수 시 촬영한 수업 사진이나 활동 영상을 업로드하면, 패들렛을 통해 공유 및 피드백을 받게 됩니다. 우수작은 경품도 제공됩니다.
또한 사후 연수에서는 다음과 같은 활동이 이루어집니다:
- 국별 사후 연수 참여 (약 20~30명)
- 디지털 수업 활용 사례 발표
- 온라인 피드백 활동 및 학습 커뮤니티 운영
5. 향후 전망
LEAD 교사단은 단순한 국제 봉사단을 넘어, 한국형 디지털 교육을 세계로 확산시키는 전략적 전문가 집단으로 성장 중입니다.
- 개도국 교육정보화 정책에 자문 제공
- 교육 콘텐츠 로컬라이징 및 자국어 번역 협업
- 지속 가능한 글로벌 교육 협력 모델 수립